文：小玫+punkelephant
怎麼樣才能聽見孩子的聲音？
每次特公盟對外宣講時，開場一定是破題式點出，兒童遊戲場的主題是「兒童的遊戲空間」，不是一組組塑化罐頭遊具，遊戲空間並不等於遊樂器材。進而說明遊戲場之於兒童的重要，不僅是肢體發展獲消耗精力而已，更重要是藉由遊戲，發展認知、社交及情緒轉化等成為一個「社會人」的重要能力。可說了這麼多次，我們都能明顯觀察到在場的大人們，臉上表情似乎被一堵牆卡住般地一臉茫然，我們總想著，前進不了的原因到底是大人離童年太遙遠呢？還是他們不曾聽見兒童的聲音呢？
對，就是這個念頭，大人不了解兒童在遊戲場需要什麼，原因就是兒童的聲音不曾被聽見。沒有人問過他們，更沒有人想蹲下來聽懂他們在說什麼，我們的孩子，在城市空間裡，是被消音的。
在申請的提案階段，我們嘗試與孩子們約在平常遊戲的228公園舞台，沒有腳本，單純錄製孩子的想法，孩子一定是不按牌理出牌，沒牌即是王牌。試試看，讓孩子用自己的聲音說話。那天，家長們先跟孩子講繪本故事「街道是大家的」：100年前委內瑞拉的孩子沒有遊戲場玩，自己站出來捍衛自己的遊戲權；這樣的故事情景讓孩子連結到當初自己站在台北市府前跟市長陳情「拒絕罐頭遊具」、「還我磨石子溜滑梯」。開了個起頭，他們就開始說著自己對遊戲場的想法，「不一定要都是塑膠的，可以有木頭的、石頭的、鐵的啊」，「低的溜滑梯不好玩，要高的快的」。而語言能力尚未發展得很清晰的孩子，由幾個媽媽開始分頭陪孩子們動手做，用紙用筆用黏的貼的，一邊陪著一邊聽著他們心中的想像。緯緯說「那個滑梯溜下來有大水池」，可可說「他要雙人盪鞦韆，因為這樣才能載他的baby」（難道這就是雙人鞦韆的原始概念嗎？），夏說「要飛到天空上的盪鞦韆」….。
剪輯影片時感受很深，孩子們真的都有想法，只是我們從來不曾好好聽他們說，當影片剪完，自己淚也流完了!雖然每次會議場合播放這影片時，還是會忍不住鼻酸了些!
每一次宣講特公理念，某位孩子說過的話總是不段迴盪在我們腦中：那天對孩子們說明為什麼要拍攝他們的聲音，原因是爸媽們講了很多遍，很多大人還是不懂小孩需要的是什麼？我們需要他們的幫忙，用自己的聲音說給大人聽；可可說「他們不懂，就講一百遍讓他們懂啊!」，啊啊啊！一百遍很多耶，真的要講一百遍嗎？
好，如果講了一百遍，大人願意蓋出孩子愛的遊戲場，我們就去做。
不斷把孩子的聲音帶到大人面前，一百遍次，或一千遍次。
#【自己的公園自己做】同安街87-1號兒童首座公園行動紀錄-1
時常懷疑是否因為從小在城市街頭晃蕩成性，才選擇空間規劃為業。
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時常懷疑是否因為從小在城市街頭晃蕩成性，才選擇空間規劃為業。腦袋裡有一張世界發呆地圖，堅信一個好城市要有許多免費可以盡情坐著發呆與躺著打滾的角落，為此努力發掘與創造地圖上的新標點。