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2021年8月 – 教室外的在地學習

甫過疫情的高峰,孩子們停課一路到了暑假,三級警戒以來兩個多月的日子,越發彰顯了學習不一定要在教室中。在台灣各地有許多的行動者,他們用兒童的視野,帶著孩子從認識自己,找回連結街區及鄉野的方式。

由眼底城事與裏路共同策劃的本月主題中,行動者們分享如何設計活動和課程,促發孩子去觀察、摸索空間,讓他們對環境能有不一樣的認識角度與想像,從而在這些經驗中長出對地方的歸屬感。這些在孩子心中落下的美好種子,同時型塑他們生活環境未來的樣貌。

 

這裡有南瓜就在這裡跳舞吧

Posted on 2021/08/272021/08/27

文:小海、圖:Tamorak共學園 陽光中大小孩子們拉著手, […]

Posted in 2021年8月 - 教室外的在地學習 Tagged Tamorak 共學園, 共學, 母語教學, 華德福, 阿美族

喚醒每個人心中的小孩—「森林小泰山」開啟孩子們在國家森林遊樂區內的遊戲想像

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Posted in 2021年8月 - 教室外的在地學習, 所有文章 Tagged 國家森林遊樂區, 森林小泰山, 自然遊戲, 雙流, 風險評估

在生活中學習,成為一個部落的人

Posted on 2021/08/232021/08/20

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樟樹灣Wawa社區探險隊:探都市空間的險,也探社會規範的線

Posted on 2021/08/202021/08/20

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Posted in 2021年8月 - 教室外的在地學習, 所有文章 Tagged 兒童友善城市, 兒童遊戲權, 樟樹灣Wawa空間探索營, 至善基金會, 至善汐止Wawa森林兒少社區聚點, 返腳咖, 風險評估

走入地方,自己建立一條探索的路徑

Posted on 2021/08/182021/08/18

文:曾怡陵圖:陳冠彰、盧駿逸 我們對地方的認識能否跳脫套裝知 […]

Posted in 2021年8月 - 教室外的在地學習, 所有文章 Tagged I-hing 藝馨人文學堂, 光合人文教育工作室, 區域地理學, 地方文化, 盧駿逸, 走新竹, 陳冠彰

共創都市的街角後院:這群親子在新店博愛街活化綠地,也串起社區關係

Posted on 2021/08/162021/08/18

文:曹莘宜圖:我們的院子-新店博愛街編輯:YuLi 我們是一 […]

Posted in 2021年8月 - 教室外的在地學習, 所有文章 Tagged 兒童表意權, 兒童遊戲權, 參與式設計, 國有地, 新店博愛街, 綠地活化

教育,可以不一樣:投入環境教育的建築師事務所

Posted on 2021/08/132021/08/12

圖、文:安靜的好玩綠建築學校 安靜的好玩綠建築學校?你們是誰 […]

Posted in 2021年8月 - 教室外的在地學習 Tagged 低碳社區, 環境教育, 綠建築

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