原文：Cristina Ferrare

翻譯：葉于莉
編輯：謝宜暉

談到戶外遊戲，與孩子的經驗、技能、健康、耐力，和其他所有與孩子發展有關的一切息息相關。但是，為什麼是在戶外，而不是在室內玩耍？一般正規的體育活動，能強化他們的體能，而在野外／自然環境中玩耍，則能培養他們的創造力。但是，要玩什麼？怎麼玩？正規的硬質鋪面運動場，通常就是設計給兒童在戶外活動的唯一景觀，而這些活動，大部分都與發展結構式運動有關，是吧？

不過，一般擁有球場和草皮的傳統遊戲場，就足以促進孩子的全面發展嗎？現代兒童發展歷程中，極度缺乏與自然環境接觸的機會，以致於在某種程度上失去了在自然世界中玩耍的經驗，而其重要性也被忽略了。於此，設計師和規劃師都是局內人，他們常把開放空間構思成只具有綠化和人行步道功能的鄰里公園，很少考慮到孩子們的遊戲區。

 

所以遊戲場到底該如何設計呢?

這個問題的答案，可以在Openfabric的Into the Wild計畫中找到。該計畫大膽地將一個無趣的遊戲場，轉變為一個具互動性、 體驗式的遊戲區。

占地5100平方公尺的Grevelingenveld（當地稱為Deltaplantsoen）是荷蘭海牙Rivierenbuurt社區公用的活動廣場。原先，它擁有一組球場、一些分散的休息區和綠色植物。但隨著一個正對廣場的新社區學校興建之後，逐漸讓人發現它欠缺了與自然接觸的機會，並且根本沒有稱得上是遊戲空間的地方！

學齡前兒童，大都是透過感官來學習事物的。基於上述道理，這裡的設計概念並列了兩個遊戲的概念：外部是一個正式的運動場，而中央則是一個野趣盎然、互動式的自然遊戲區。這樣的設計，對於共同空間的美學與功能性，產生了顯著的加分效果。

在外部與都市相鄰的遊戲場，包含了有標準尺寸的運動場，以及空間格局固定的遊戲場，而在中央的自然遊戲場中，使用者可以發揮自己的想像力與創造力，自由地運用各種自然素材，像是生長快速的植物或原木料，來設計、建造或拆解遊戲空間。

早期的遊戲場，大多只具有單一功能，既無法展現空間的活力與多樣性，也不允許各年齡層不同的遊戲選擇與偏好。特別是對於年齡較小的兒童來說，在這種正式的遊戲場上，完全沒有任何空間，讓他們發揮創造的本能。

 

都市變得野趣盎然

藉由這樣的全新規劃，Into the Wild計畫，將各種各樣不同類型的遊戲活動融入進同一個空間裡。外部正式的場地由線條來劃分，構成數個標準尺寸的運動場地，而其他交錯縱橫，沒有任何特定順序的彩色線條，則形成抽象的圖形，讓孩子可透過他們自己的角度，去詮釋和想像他們的遊戲空間，賦予了遊玩無限的可能性。

位於中央的自然遊戲場，是由高低起伏的景觀所形成，也是該計劃中最具創意的部分。其中包含了數種本地植物和各種自然素材、沙坑、樹幹橋樑、隧道和滑梯。這樣的設計，與先前既無趣又單調的遊戲場，形成了強烈對比。對孩子們而言，難道不是一種重新探索這個遊戲空間新功能的邀請和鼓勵？

除此之外，一道蜿蜒起伏的帶狀建築物（the Ribbon），分隔了自然遊戲地景和外圍運動場，根據設計師的說法，這是「都市與自然之間的分水嶺」。

這道帶狀建築物（The Ribbon）上，涵蓋了各種傳統遊戲場設備，而其表面平緩處，也可作為觀看運動場內運動賽事的觀眾席。另外，像是沙畫、捉迷藏、尋寶、鬼抓人和挖掘等遊戲，以及騎自行車、攀岩、溜冰等活動，與滑梯和隧道混合交織出以往舊格局所缺乏的豐富遊戲體驗。

因為自然世界充滿了美麗的景色、聲音和質地，所以是幼兒發展美學和啟發自我潛能的完美資源。整體而言，這個空間有助於孩童掌握學習新的體能技巧，建構出完整的生命個體。

永續性的概念，不僅僅保護了環境，更提升了感覺的敏銳度。圍繞在孩子們身邊的優美自然景物，強化了他們的美學意識，同時也增加了孩子們對自然的關心和熱愛。

這種敏感度的提升，對於實現自然環境的永續性至關重要，但卻通常只是透過學校教育來傳授。因為在戶外玩耍，才能讓孩子有機會與自然產生連結，並從活動與遊戲中透過動態的學習，來獲得感官體驗。

這個計畫，真正展示了通過讓孩子直接接觸大自然，來實現「永續發展」的方式。而這個計畫對兒童的福祉、創造本能和感官知覺相當重要。在Into the wild計畫中，豐富、具互動性且又直接的「野性」體驗是無與倫比的。

而毫無疑問的，孩子們愛死它了！

原文來源：Landscapes Designed for Children – How to Go Wild and Natural
圖片來源：Openfabric and DMAU

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