地方創生
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草原上的自治與反叛編輯
文／蔡博藝（作者為臺灣大學建築與城鄉所碩士生） 前幾天跟一個朋友去華山大草坪旁邊長出的「120 草原自治區 g…
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聽！那些聲音，合奏出什麼樣的南港風景？
作者：孵一間工作室 Foison Art，張家瑋 要怎麼描述一個「地方」呢？一個你我與眾人生活、工作、行經的所…
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祖孫代間學習─社區在地老化的第一步實踐
文/照片：李香誼 面臨高齡化、少子化、青壯人口嚴重外流的池上鄉，如何透過社區設計，將問題轉為潛能…
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基隆正濱港町藝術共創 – 在「藝術」以外，我們所談的是一種「感染」
文字/星濱山 攝影/星濱山 近年因日本的越後妻有大地藝術祭或瀨戶內國際藝術祭[1]，台灣吹起一股風潮，跟隨著日…
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這個時代，深掘地方的美好
文：理查 作為一個空間工作者，以往在接受規劃教育或在業界執行任務的過程中，時常被訓練為必須能夠有系統性、有邏輯…
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一個適合終老的城鎮：談鹿港牛墟頭聚落計畫道路拓寬
文｜王麒愷 “遮路公所講欲拆乎開，平常時大家行路的巷仔，後擺路若拆開了，車進來囉，阮老歲仔就無法度像古早同款佇…
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「我能夠踩在這片土地是多麼幸運！」一堂學生與漁村對話的地理課
文：賴思妤 老師我們什麼時候「出去玩？」 「我們不是出去玩，是去考察啦。」 當學生這麼一問，我不禁好奇在他們眼…
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讓社區動起來 – 台中柳川百年古道社區營造
文：高紹誠 2013 年台中市中區開始出現以文史、環保以及社會企業為命題的公民團體。它們依著自己的組織主軸，開…
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我的家鄉不是只有八卦山、大佛或肉圓 – 讓學生說出「在地宣言」的彰化在地專題課
文/圖：施欣妤 當別人問你：「你的家鄉有什麼？」你會如何回答？ 校園中的日常生活景象 在國外交換的那一年，有一…