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當代藝術的遊戲力量，一次與Fracis Alÿs的跨界對話
文：林宇儂 Uno Lin Francis Alÿs 是當代藝術界知名的藝術家，以其跨越繪畫、影片和行為藝術等…
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賦能教育：從木作單元課程到自信與創造力的啟蒙
圖/文：喜習工作室 前言：學習從空間中開始 當孩子們站在自己家鄉的空間中，討論並改造身邊的生活空間，這不僅是學…
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中壢光明公園遊戲場兒童參與經驗：相信兒童，與兒童一起工作
文：一心 今年（2024年）12月完工開幕的桃園市中壢區光明公園，是眼底城事與境觀設計有限公司進行的第三個兒童…
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為什麼要約小孩和你一起＿＿＿＿？ 讓兒童帶成人看＿＿＿＿設計
內文/簡報內容/心智圖：劉鈺絜 Louisette Liu（暱稱：阿皮）前言/照片：李玉華 Christine…
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「所有你想表達的，都是真的」——一起聊聊青少年如何透過藝術創作表意
圖/文：害喜影音綜藝、雪克 害喜影音綜藝是一個跨領域藝文工作者所成立的文化組織，我們不斷嘗試以藝術為核心的各種…
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聯合國《兒童權利公約》35週年：實現兒童表意與參與，為未來一起努力！
圖/文：林宇儂 Uno Lin 100歲？ 35歲？ 10歲？ 的兒童權利公約 或許你曾經聽過聯合國兒童權利公…
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為什麼2025年需要一本老屋曆？每天認識一點台灣常民建築的多元面貌
文：蔡佳明 從2021年開始，我們團隊協助嘉義市政府推動「嘉義市木造建築整建維護補助制度」，不僅是在嘉義市區一…
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Playmaking 遊戲創生：遊戲為都市空間針灸之後，用遊戲創造更多生活場域及生命意義
文：李玉華 Christine Lee （Beyond Playmaking 超越遊戲） 「遊戲」加上「創生」…
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兒童參與共創的茶藝饗宴《吹夢茶壺》
本文經作者及長虹教育基金會同意，轉載自長虹教育基金會季刊 彩虹之境 2024年10月 第三十一期。 圖/文：林…