兒童參與式設計，還給兒童遊戲的權利–華山大草原遊戲場設計過程解密
文：耿美惠、境觀設計有限公司 本文由作者改寫自刊登於台灣建築 […]
參與式設計
以設計人類學反思學校設計過程初探：阿里山達邦國小個案研究
文：殷寶寧（國立臺灣藝術大學藝術管理與文化政策研究所教授兼所 […]
從「大樹教室」課程到「大樹校園」實踐－中原大學校園營造的經驗
文/照片：喻肇青 本文擷取自《看見改變/參與式校園環境營造》 […]
設計社計—聊聊參與式設計
文：眼底城事編輯室 設計究竟是為了誰？而設計的過程中，使用者 […]